Московский государственный университет имени Ломоносова вошел в число 50 лучших мировых вузов по физике и математике. В рейтинге QS вуз занял 49-e место по этим направлениям.
В рейтинге Quacquarelli Symonds (QS) – QS World University Rankings 2014 вузы оценивались по четырем критериям: мнение академического сообщества, работодателей, индекс цитирования на статью и индекс Хирша, который оценивает вклад ученого в науку. Всего исследование проводилось по 30 направлениям подготовки. МГУ занял 49-е место по двум направлениям подготовки – физика и астрономия (группа 51–100 в 2013 году) и математика (42-e место в 2013 году). В категории физика и астрономия МГУ получил 77,7 балла, в математике – 75,4 балла.
Также университет вошел в сотню лучших вузов по таким направлениям как философия (в 2013 году не был отмечен в рейтинге) и современные языки (сохранил позиции предыдущего года). По трем направлениям подготовки университет вошел в группу 101–150 лучших вузов: землеведение и науки о море (как и в 2013 году), химии (аналогично), информатика и информационные технологии (в 2013 году – 151-200).
Еще по трем направлениям вуз отмечен в группе 151-200: статистика (101-150 в 2013 году), материаловедение (позиция по сравнению с 2013 годом не изменилась) и механическая, авиационная и промышленная инженерия (в прошлогоднем исследовании не был отмечен). Помимо МГУ в рейтинг QS попал также еще один российский вуз – Санкт-петербургский государственный университет. Он оказался в группе 151-200 лучших вузов мира по направлению математика. Первые места практически по всем направлениям, по традиции, достались Гарвардскому университету и Массачусетскому технологическому институту.
В декабре прошлого года МГУ вошел в тройку лучших вузов стран БРИКС также по версии QS. Лидерами рейтинга тогда стали китайские университеты – Цинхуа и Пекинский. Методология рейтинга учитывает особенности развивающихся экономик пяти стран и позволяет сравнить вузы на равных основаниях по нескольким показателям: активности и качеству научно-исследовательской деятельности, мнению работодателей и карьерному потенциалу, преподаванию и интернационализации. В ходе создания исследования было опрошено более девяти тысяч ученых и работодателей БРИКС.